开发智力的五项原则

1、循序渐进的原则。要根据孩子每个发展阶段所承受的能力而行，不可拔苗助长，不能逼子成才，实行强刺激、高压力。这些超“度”的做法都会使孩子厌学，伤害他们求知欲。

2、启发诱导的原则。要根据孩子好发问的特点，耐心地启发诱导，引发孩子的学习兴趣，激发孩子的学习热情，切忌死记硬背。

3、运用感官去体验的原则。让孩子的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉以及运动觉都参与对事物的认识活动，使孩子自己体验各种不同的感觉，引导他们主动学习的积极性。

4、在游戏中学习的原则。游戏是孩子们的特殊学习方式，在游戏中孩子可以不知不觉地记住许多事物并产生许多联想，在游戏中所获得的体验也是最易牢记的。

5、全面发展的原则。要将启发儿童学习的智力因素和非智力因素有机结合起来，不是机械地让他们获得知识，而是灵活地让他们自己去寻找知识，使他们不仅有学习的兴趣，还有良好的学习习惯。对于那些顽强的意志品质等非智力因素也要重视，因为这种因素构成了儿童智力发展的重要基础。

如果我们能自觉地遵循这些原则去开启孩子的智慧，孩子们就会自然有序的得到发展。那样的发展才是孩子真实智力的展露，才是真正遵循了儿童智力发展的规律。