口吃宝宝慢慢说

小小的嘴巴还会再变巧吗？

家长首先不要把孩子的口吃当作一件过于严重的事情。为什么这样说呢？上面我们已经谈到，思维和语言发展的不对应性是3岁左右孩子出现口吃的最重要原因，即思维和语言发展的不同步造成了孩子的口吃。家长如果了解了儿童的这一发展规律，就不会因为孩子出现了口吃而焦虑万分了。但是，我们要求家长不要过分看重孩子的口吃，并不是说家长在发现孩子口吃时不予理睬、不予矫正，相反，矫正小儿口吃问题关键在父母。孩子口吃，家长们往往要找医生来治，殊不知，3岁左右的幼儿口吃是一种语言功能障碍，一般没有神经系统的器质性病变。患了口吃，并没有什么特效药，家长的耐心诱导才称得上是“良药”。所以孩子出现了口吃，家长应该积极及时地给予矫正，而且要注意抓住适当的时机，采取适当的方法。可以采取以下的办法——

1、当家长发现孩子模仿口吃的人说话时，一定要及时纠正孩子的模仿。告诉孩子那是不好的行为，那样说话不受爸爸妈妈和其他小朋友的欢迎，要让孩子模仿正常的发音和说话习惯。在这一点上不能疏忽大意，如果不在意孩子的随便模仿，时间久了，形成了口吃的习惯再来纠正就比较困难了，所以一定要在孩子刚开始模仿时便进行纠正。

2、家长千万不要因为孩子平时说话时出现一些口吃的症状便严厉批评、大声训斥孩子，并急于矫正，要求孩子立刻“再大声说一遍！说清楚一点！”这样做反而会适得其反。因为这时候孩子胆子小，在家长的严厉批评面前会对说话产生压力和反感，口吃可能更加严重，持续时间更长，甚至不敢说话了。任何加重孩子紧张心理的做法都是不可取的。

3、当孩子出现口吃时，不要嘲笑他们，以免其出现自卑心理而缄口不语；发现他们点滴的进步，要及时给予鼓励，给予积极的正面强化，这是非常重要的。

4、爸爸妈妈要有足够的耐心，关注点不要放在孩子“话说得怎么样”上，而是要鼓励其敢于张口，且不要着急，慢慢说出自己的想法；家长还要给孩子创造一个轻松、自由的说话环境，在讲话方面不能给孩子压力。

5、必要时，家长可以用一句完整的话重复孩子表达的意思，这样做既表示理解，也是在教给孩子怎样正确的表达。千万不要让孩子像改错似地自己重复，这样会造成孩子在张口时内心紧张而加重口吃。

6、口吃幼儿大都对单词的另一个字发音感到困难，如果发音过急过重，往往就卡在那里。所以，诱导单词第一个字的发音很重要。可以先轻轻地发出字的声母，然后与韵母拼合，拼出字音，再慢慢地向第二个字音滑动。这是矫正口吃的一个很好的方法。矫正儿童口吃也不必要求孩子一定要做到一字不错，只要心理因素纠正了，口吃基本消除，矫正就算成功了。在这个过程中，父母的耐心是非常重要的。

7、根据孩子言语表达的情况，可以教他朗诵歌谣、给孩子讲笑话、讲故事。孩子在玩耍时是最放松的,可以边玩边说,注意力放在动作上时(注意分散),也能有效地缓解口吃现象。

8、培养家庭和谐的气氛，培养孩子健康的性格。父母恩爱，孩子就会开朗、大胆、自信，这种情况下，孩子即便发生过口吃,因为其注意力不集中在内心感受上,一般能较快地得到改善。反之,敏感、懦弱、急躁、退缩的孩子，可能会演变为继发性口吃。一个人仅仅是“说不好”并不是问题，而一旦认定自己“说不好”，就有可能真的不敢张口，也就真的“说不好”了，这一点孩子和成人是一样的。这样孩子容易出现的口吃现象就会自然而然地逐渐得到矫正。

3岁左右的孩子口吃一般都不会是病理性的口吃，而是发育中出现的问题，一般可随孩子年龄的增长逐渐自然地消失。但如果您的孩子到5岁左右时仍然口吃，而且时间超过一年，那就有可能属于病理性口吃，就需要请医生或语言学专家来帮助纠正了。