智慧36 孩子与人为善的品质
一个老妇人在旧货堆中找到一个空瓶，这瓶子在不久以前曾装过最好的酒，所以瓶中仍旧留着酒的香味。老妇人好几次把瓶子拿近鼻子闻，并将瓶子前后摇晃着说：“好香啊！这酒的味道多么好啊！虽然酒已离开这只瓶子，但是还留着这样甘美的香味呢！”
教子智慧
对他人有所贡献、勇敢的行为、亲切和善的言行等等，都会在人们心中留下美好的印象，人们一看到他的后代，或他曾经住过的房子，便会怀念起他的一切。
善良是人性光辉中最美丽、最暖人的一缕，没有善良．没有人与人之间发自肺腑的关爱，就不可能有人类的进步。善良的情感及其修养是人道精神的核心，必须在童年时细心培养。教育家苏霍姆林斯基说：“一个人应当在童年就上完情感的学校——进行善良情感教育的学校。”
作为家长要为孩子创造与人交流的机会，在交往的过程中，孩子能亲身体验到别人的感受和想法，这有利于同情心的培养。如许多大城市组织的“手拉手“活动，是在城市和贫困地区的儿童间建立起来的互助合作，让城市孩子真切体会到农村孩子没有书包、没有书本、没有橡皮的感觉，家长可以鼓励孩子多参与这样的活动。
一个健康的孩子就好比一棵壮硕的树，必须以善良为根、正直为干、丰富的情感为蓬勃的枝丫，这样才能结出美丽的、丰满的果实。年轻的父母，让我们用爱心培养浇灌孩子这棵幼苗，让孩子善良的根须深深地扎下来。
教子格言
由于现代科学的迅猛发展，引起了人们对自然科学知识的重视，这是理所当然的。但绝不因此忽视另一个重要方面，即对人的道德品质提出更高的要求。
——苏霍姆林斯基
智慧37 爱，娇是害
有一位富翁，年近五十，方得一子，他自然是极为高兴。他随儿子喜则喜，儿子悲则悲，一切都顺着孩子。孩子到四五岁时，由于父母溺爱，强横霸道无所不至．一不高兴就骂人打人。到了十七八岁，长大了，胆子也大了，常常偷他父亲的钱到外边去赌，一掷千金．毫不在意。父亲知道了，当众大骂他一顿。但儿子不但不听，反而骂他父亲：“你死都不会死，还要来骂我。你当心点，我迟早总要杀死你。”其父听到儿子这么说．虽有点担心，但总是不大相信。不过，也不能不防备。这天夜里，父亲把一只小木桶放在床上，盖上被子，像是有人睡觉，他躲在暗处观察动静。果然，半夜里儿子摸进屋来，举起大斧朝床上猛劈下去。儿子以为砍死了父亲，马上逃跑了。
十几年以后，这位老人已有8 0多岁，暮年孤独．苦不堪言，睹物伤怀悲感交集，虽恨．他儿子恶行，但也仍旧希望他回来。一天，老人正在桑园散步，忽然有一年逾三十的农夫走过来，对他说：“请你把这株老桑枝弄弯了。”老人笑道：“老弟，老桑枝哪里还能弄得弯呢？”农夫说：“不错，不错，桑枝要小弯，儿子要小教。”老人听到这句话，不觉顿触旧恨，泪珠点点，泣不能抑。原来这位农夫就是他离散十几年的儿子。见到儿子，老人也终于醒悟过来，恨恨地说：“我的儿呀，你以前要杀我，是我从小不教你的缘故呀！”
教子智慧
惯子如杀子，历史上许多失败的家教无不说明这一点，惯子的结果有时竟是逼着父母亲手宰割自己的逆子。那些死在亲生父母手里的逆子，无一不是从小受尽溺爱，不听管教，继而无理取闹，恶习膨胀，以至发展到丧心病狂、灭绝人性。
江山易改，本性难移。从小养就的恶习是很难改正的，加之在错误观念的驱使下，孩子很可能就会走上邪路，待孩子长大成人后，父母想管也管不了。根源在于自提倡优生优育以来，年轻的父母对自己的独生子女从胎教抓起，一直到婴幼儿教育、学前教育、学校教育，抓得不可谓不紧，但大多侧重于文化知识教育。尤其是对孩子的儿童时期，父母往往只注意孩子吃好、穿好、玩好、长好，对孩子的小毛病，如说谎话、不听话等。则认为孩子小，不懂事，甚至还把这当作孩子聪明活泼的表现。殊不知，日积月累，根深蒂固，小毛病养成大恶习，以至最终走上歧途。为人父母者，千万要吸取前人的教训啊！
教子格言
父母对自己的子女爱的不够，子女就会感到痛苦，但是过分的溺爱虽然是一种伟大的感情，却会使子女遭到毁灭。
——马卡连柯
智慧38 孩子从小学会吃苦
夏天，一只年幼的小猴子在树枝上跳来跳去，发现了一个鸟窝。小猴像过年那样高兴，伸手就去抓。那些会飞的小鸟受到惊吓都逃了，只有一个最小的鸟没有飞。
小猴子乐得欢蹦乱跳。它捉住小鸟，把它带回家去。
可怜的小鸟是那么柔弱、娇嫩、瘫软和不壮实。小猴不断地亲吻和抚摸，又将它紧紧地抱在脸前。
老猴子望着小猴子，什么也没有讲。小猴子忘乎所以地喊道：“多么可爱的小鸟！我是多么爱你！”
它不停地亲吻，紧紧地拥抱。最后，可怜的小鸟死在它的怀里了。
教子智慧
现在，独生子女越来越多，某些家长出于“独苗难裁”的心理，不由自主地对孩子过度娇宠，使孩子个性发展偏离了正常轨道，表现出“溺爱综合症”的种种征兆。孩子养成不守家规、淘气、固执和不接受教育的坏毛病。
“溺爱综合症”对子女成长的不利影响是显而易见的，如得不到及时纠正，孩子长大后则会形成各种不良性格，影响孩子在各个方面的发展，甚至成为劣根件。这是父母们应充分注意的。
我们坚决反对溺爱孩子，严格要求才是对孩子最大的疼爱。对于独生子女，更要给他们找苦吃，找“罪”受，不能让其习惯于坐享其成。千百年来，被娇惯的富家子弟做不成大事的例子数不胜数；反之，那些自幼受到严格教育的孩子大都能成大业。这些经验教训我们应认直吸取。
教子格言
如果成年人百依百顺地满足孩子的一切愿望，孩子就会长成一个随心所欲的人，一个充满刁钻古怪念头的角色，一个骑在亲人头上的小霸王。
——苏霍姆林斯基
智慧39 为孩子遮丑护短
猫到林中捕鸟，碰到一只猫头鹰。猫头鹰问它：“亲爱的大哥，你到哪儿去呀？”
“我去林子里捕鸟吃。”猫答道。
“啊，猫大哥，千万别伤害我的小孩子。”
“你的孩子长的什么样，这个你可得让我知道。”
“我的孩子呀，长得最漂亮。”“知道啦。”猫认真地回答。猫头鹰放心地飞走了。
猫在矮树丛中找来找去，鸟巢里净是些美丽的小鸟，猫都怕是猫头鹰的孩子而没有下口，最后，发现一群长得非常难看的小鸟，于是，猫放心地饱餐了一顿。
猫回家的路上，又碰到猫头鹰。猫说：“你放心吧，我吃的是最丑的鸟。”
猫头鹰回来一看，它的“漂亮”孩子一个都不见了，窝里还有几根猫的胡须。
教子智慧
对孩子缺点视而不见，这样的父母最终只能害了孩子，家长需要谨防爱的误区。
遮丑护短是溺爱的另一种形式。有些家长对自己孩子的优点、长处、进步总是赞不绝口，到处向别人夸耀，生怕人家不知道；相反，明明是自己孩子的缺点、过失或错误，却视而不见，充耳不闻，听之任之，有时 I司学、老师指出来，还替孩子遮遮掩掩。
爱孩子是人之常情，但是，爱孩子不能连孩子的缺点也一起爱，这个道理当家长的都很明白。但是，一旦老师或者别人指出孩子的毛病时，他们往往不高兴，把脸一沉，觉得丢了面子，有的甚至打孩子，以此向“告状者”示威。有的家长即使自己觉察到了孩子的缺点和毛病时，也舍不得严加管教更容不得别人说长道短。这实际上是充当了孩子毛病的保护伞，是对成长中的孩子一种甜蜜的“宠杀”。
孩子总是有优点也有缺点，对待孩子当然要以正面教育为主，当孩子有进步时，应当及时给予表扬和鼓励。但是，当孩子确有缺点时也应正视，给予批评，晓之以理，促使其纠正。对孩子的错误、缺点、过失不予正视，漠然处之，就等于默许。不接受批评教育，孩子认识不到其危害，缺点不能克服，就不能进步，其优点、长处也保持不住。如果家长有意掩饰，孩子更会有恃无恐，实际上就是助长其缺点、错误和过失，弄不好会酿成大错。
教子格言
教育就是要约束和引导青年人走向正确的道路。
——柏拉图
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