男孩与女孩的思维为何不同

请看下面的一则记录：

一名男婴倚靠着母亲，抬头仰视。母亲在和他讲话，接着把他的头给转了过去。孩子自己走开，捡起玩具猫又回到母亲身边。将猫扔掉，又靠到母亲身旁，眼睛望着自己的母亲，而母亲却再次将他推开。

通过观察和交谈，专家们认识到母亲对待男孩儿和女孩儿是不同的。作母亲的对女孩儿从不放手，但却自觉不自觉地让儿子远离身边，锻炼其自立和探险的精神，使其攻击性心理得到发展，成为善于自主解决问题的能手。

基于这些，人们不难理解为何在学校里女孩儿完成任务要比男孩儿圆满，尤其是当任务需要安静，听从指令，接纳建议时更为如此。在学校，刚开始的时候女孩儿考试特别容易顺利通过，拿到较高的分数，而男孩儿则不然。在学校女孩儿显得头脑伶俐，但为什么将来真正成为科学家的却不多呢？为什么社会上一些重要的思想通常由男人首先提出来呢？专家们将其归结为那种“攻击”性心理的影响。由于男孩子的这种进去精神，他们拒绝接受别人现成的答案，力求自己寻求解决问题的方法。虽说在学校里女孩儿能够记住老师讲过的一切，取得较高的分数，而男孩子却在以独特的方式锻炼着自己的思维。

在社会上这种“攻击”型，善于进去的人通常能够拿到高薪，取得要职，也正是由于这方面的锻练他们常常被推倒显赫地位。

然而，许多人并不这样认为。他们相信如果女孩子的早期教育适当增加一些能够培养攻击性心理内容，她们也会象男孩子那样善于独立解决问题，也会在自然科学、工业方面取得成绩。

同时，一些心理学家也认为男孩上述方面的训练似乎多了点，应该多培养一些他们的依附心理。这样也许能使他们更温和一些。

勇敢和温顺都是社会和健全的人格所必需的。