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用倾听来表达对孩子的关注

作者:不详来源:网络2010-10-29
用倾听来表达对孩子的关注

爱最重要的表现形式就是关注,而体现关注最常见最重要的方式之一就是倾听。不但我们自己要学会倾听,还要教孩子学会倾听。

人的倾听状态有五种:一是心不在焉地听;二是假装在听;三是专注地听;四是把自己想象成对方,设身处地地听;五是创造性地倾听,从语言、动作、表情到自己的内心,都在理解中倾听。

能够把所有的精力,用在倾听一个小孩子枯燥单调的诉说上,证明你能够给孩子足够的爱和尊重。而且,如果能够耐心倾听,妈妈能从孩子重复、没有逻辑的言语中,了解到孩子的独特之处和内心需求。这种完全投入的关注,是妈妈和孩子爱的双人舞蹈。只是,现代忙碌的妈妈们,有很多失去了这样的耐心。

不仅仅是因为我们太忙,还因为在浮躁、功利的成人世界里,我们无心去面对、欣赏孩子世界里的那份纯净和缤纷。我们对我们的世界,比对孩子的世界倾注了更多的兴趣和时间。是生存所需,但也是我们的观念和意识所致。

襁褓中的牙牙学语,三岁的臆语,六岁的不连贯陈述,十六岁时缤纷世界里纷乱神奇的思绪……那都是属于我们孩子的宝贵的成长经历和体验,也应该是属于我们做父母的生命的新体验。

所以,当你下班回到孩子身边,那个成长中的孩子需要我们倾听时,就暂且放下一切忙碌,把与孩子相处的时间当成愉快的时光吧。什么稿子、什么采访、什么脏衣服脏盘子、什么客户约见,就让它们先留在那里吧。这段时间里,孩子需要你,就让孩子成为你的一切。

试试看,专门安排出时间,和孩子在一起,以一种活泼的形式倾听孩子。不要漫不经心,我们的表情、语调、姿态、动作,都要投入到孩子的世界里,用我们的感官去全面了解孩子。在和孩子的游戏中,让孩子讲述自己的生活和感受,把注意力真正放在孩子身上。确确实实带着欣赏的态度去倾听,不要一听就烦,一听就批,克制自己不要去教育指导孩子,他需要在与我们平等的交流中,运用自己的判断力,去思考,去讲述,去行动。

定期专门地倾听孩子,还会增强孩子对我们的信任感。他会向你敞开内心世界的大门,会把自己的想法告诉你。当他提出各种问题,不能不耐烦,这可是我们了解孩子的想法和感觉的好机会。我们在这倾听中欣赏孩子,并捕捉教育的契机。

根据孩子年龄的不同,选择的倾听方式也会不一样。面对牙牙学语的宝宝和已经十六岁的少年,妈妈的反应当然会不一样。

一个刚刚读小学一年级的孩子,说起话来可能会滔滔不绝,有用没用的说个没完。这个时候,有的妈妈的反应就是“你快闭上嘴巴吧”;有的直接不理睬,任凭孩子在那里自言自语;有的妈妈假装听着,实际上仍然在忙自己的事情;还有的妈妈会在孩子说到某些事情时,伸出耳朵听听,回应一下。很少有妈妈能够仔细认真地倾听孩子的每一句话:他的梦想,他的烦恼,他小小的计划……

确实,六七岁大的孩子很爱讲话,但讲话通常是不规律的,并且内容经常让大人感到单调乏味。如果做妈妈的认真聆听他的每一句话,并做到回应,确实会让本已忙碌不已的妈妈们筋疲力尽。怎么办?学会有选择地倾听。

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