每个宝宝与生俱来就拥有音乐的天赋，我们在开发孩子潜在的音乐智能时，并不是要求孩子一定要成为音乐家，而是希望能培养宝宝热爱音乐，并发自内心的感到音乐的美妙。在学习音乐的同时，宝宝其他的潜在智能也能得到很
新生宝宝的视、听、嗅、味等感觉都是初级的，原始的、不协调的，必须经过无数次丰富的感觉、学习，才能使大脑把多种感觉信息综合起来。因此，对于新生儿来说，感官训练是最有效的游戏方式。
为了达到最佳效果，训
一、大原则：一切都是游戏，一切都是玩具。不要让孩子觉得早教是一种苦恼，学习是一种负担。早教就是有计划的游戏。
二、能力的分类：市面上有多种分类理论，大致分为：大运动能力，精细动作能力，认知能力，言语
触觉主要是指人体在接触客观物体后产生的一种皮肤感觉。爸爸妈妈若想提高孩子触觉反应的灵敏度，需要有目的地对孩子进行触觉的培养。利用玩具对孩子进行触觉的培养是多渠道的，方法也是多样的，主要方法有以下两种：
独生子女的普及，加上生活条件的提高，父母买玩具自然是毫不吝惜，只要市面上出现的新、奇、怪的玩具，父母都乐于“有求必应”。
但并非所有的玩具都对孩子有益，广东武警医院耳鼻咽喉中心王希军教授指出，有些玩
1、家长应以平等的态度参与孩子的游戏，跟孩子一起玩，一起乐。游戏的主角是孩子，家长不要包办代替。如果孩子遇到了困难，家长可以启发并鼓励孩子克服困难。有的家长看见孩子拼图拼不出来，就亲自动手替孩子拼，这
神奇口袋”游戏是一则训练幼儿触摸觉的游戏。这则游戏是针对幼儿心理特点而设计的。可训练幼儿对看不见的物品的分类。
家长在和孩子游戏时可从以下方面着手：
1、游戏准备：
小口袋1个；各类水果，如香蕉
打电话是宝宝非常喜欢的游戏，年轻的爸妈可以通过亲子游戏可以让宝宝认识数字，让宝宝通过多说话，在表达和交流方面得到锻炼，发展宝宝的记忆力。
1、准备固定电话和手提电话，妈妈和宝宝随意玩耍。
2、妈妈
跳跃是孩子成长过程中必不可少的一个重要环节。
跳跃对宝宝的好处很多，但是当您的宝宝跳跃时，您一定要让他有一个正确的姿势。首先，两脚稍稍分开，呈半蹲状，小屁股微翘，攥紧小拳头，然后开始起跳（注意：宝宝
抚触加被动操
经过新生儿期的反复练习，相信妈妈和宝宝都已喜欢上了每日必做的抚触。妈妈和宝宝说话时他会发出声音来应答；做按摩手心时他会张开小手等待你去做；从仰卧变为俯卧时他会主动抬头。那么1~3个月又
当小生命还没有诞生时，怀着喜悦心情的爷爷奶奶、爸爸妈妈就为他准备了全套的小衣服、小被子，除此之外，还准备了许多玩具，有时还把小娃娃、小狗、小免、小熊等玩具吊在床上，让他一睁眼就能看见，有时也常拿这些玩
游戏是幼儿最喜欢的活动，也是老师教育幼儿的常用的、有效的手段，然而由于小班幼儿年龄小，自控力差、应急反应慢、因此常在游戏中产生散队，走失的现象。为此在开学初期，我们就开展了“跟着 ×× 走”等游戏，让
数学这个词，乍一看好像很抽象，遥不可及，但是，它又实实在在存在于生活中，与我们的衣食住行有密切关系。以下的这些游戏乐趣多多，会让孩子在不知不觉中萌发形成数学的简单思维能力，为将来进入数学学习打下良好基
家长给孩子选择玩具时一般要注意下面几个方面：
1、适龄性
随孩子的成长，选择适合年龄阶段的玩具(避免过难或太易)才能引起孩子的兴趣。
2、安全性
幼儿的自制及判断力较弱，不易区别危险与否，因此
启发孩子智慧的游戏有很多种，以下仅介绍几种家庭中可常用的亲子动脑活动：
1、分类的游戏。这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹
幼儿使用积木、塑料插片等玩具，通过自己的想象，搭建或插出物体形象，就是一种结构游戏。通过这种结构游戏，孩子不仅能认识物体的形象、形体的空间关系，而且可以很好地开发训练儿童的右脑。
应为孩子购买一些结
5—8个月的婴儿已经能够看到远处的物体，如远处的高楼、街上的汽车等，并能用两眼细看近处的物体。目光能随着下落的物体移动，喜欢鲜艳明亮的颜色，尤其喜欢红色。对母亲的语言有明确的反应，当婴儿啼哭不止时，只
1、观察不同杯子里的水
教具：两个相同大小的杯子、两个不同大小的杯子
要求：
1、用两个相同大小的杯子装上相同数量的水，让宝宝观察两杯水是否一样多。
2、把其中一个杯子里的水倒入不同大小的杯子
家庭中的游戏有别于幼儿园那些教育目的明确的游戏，应该将游戏和孩子一日生活的各个环节紧密结合，把游戏活动的要素渗入其他活动，使幼儿在活动中获得游戏性体验，使生活游戏化。清晨，孩子睁开惺松的睡眼，不妨和孩
球是孩子最喜欢的一种玩具。学会多种玩法，可锻炼手、眼协调的能力。下面向父母介绍三例亲子玩球方法：
1、胸前推球：18—24个月
孩子坐在小椅子上，背部紧靠椅背，双手相对，捧住小蓝球，曲肘将球从胸前
休息天，我拿出纸和腊笔，对女儿说：“你能画只苹果给妈妈看好吗？”或“你能画块饼干吃吃，画只汽球玩玩。”我还在画纸上事先画好一根小棒，让孩子“串”上许多“糖葫芦”，边画边念儿歌"一根小棒中间画，棒上添上
1-2岁是幼儿早期身心发展的阶段，这一时期的孩子在学会了独立行走后，摆脱了狭小的生活天地的束缚，扩大了对周围环境的接触，依恋的对象逐渐由父母转移到玩具，可以见到什么都会当玩具玩。1岁的时候只能讲单词，
父子同乐既可使孩子感受到父亲的力量，增进亲子情感；又可提高孩子控制身体姿态的能力。大家不妨一试：
父子一起脱去鞋子，在地板或地毯上玩。
1、直立走：爸爸双脚稍分开站立，孩子面对爸爸双脚踩在爸爸的脚
现代科学研究发现，人脑细胞在孩子2岁以前，有很强的代偿能力。如果抓紧这一时期对儿童进行运动训练，则有利于孩子大脑和小脑功能的发育，从而促进其智力发展。
为了促进孩子的智力发育，父母应从小注意加强孩子
运动，不仅能促进宝宝的动作发展，同时还能帮助提升宝宝的智力。但是并不是所以的宝宝生下来都爱运动的，因此，要想让宝宝喜爱运动，爸爸妈妈就得多动脑筋了，哪怕是全家上阵也在所不惜。不是所有的宝宝都爱运动，但
每当宝宝当着父母的面，展示自己的控制力时，他总会表现出异乎寻常的兴奋，比如尖叫、手舞足蹈等，这些情绪的表露能带给小家伙以最大的满足感。同时，父母也不能忽视这一时刻，因为，这时正是帮助他建立起自信心的最
1、抓球
适合年龄：1岁－1.5岁
妈妈给孩子准备半碗小玻璃球，让孩子抓，从一个碗里抓到另一个碗里。抓球，是让婴儿通过触觉和动作感知一个较小的球状体，可以提高婴儿抓握力和五指协调运动的能力，要鼓励
宝宝几个月大了，爸爸妈妈想给宝宝买玩具了吧。专家建议，6个月以前的宝宝可以利用镜子来进行其社会性培养。
可能不少妈妈已经发现，自己的宝宝对镜子很感兴趣。当宝宝第一次看到镜子时可能会有些紧张，但慢慢地
听觉是人类感知世界的最主要的通道之一，对人类适应环境有重大的价值。没有耳朵，我们就听不到这个世界里美妙的声音……就好像生活在寂寞的太空里一样。
听觉发展的进程
听觉是宝宝出生时的本能，所以人天生对
婴儿出生后，身体的脏腑器官功能尚未发育成熟，有待进一步完善。眼睛也和其它器官一样，处于生长发育之中。如果在这个时候悬挂玩具不当就会出现一些问题。比如家长在床的中间系一根绳，把玩具都挂在这根绳子，结果孩
谁都知道亲子游戏的好处，用心的妈咪更是恨不得一天到晚利用这个法宝，把宝贝支使得团团转，让他分毫不差地朝着自己心仪的目标全速前进。殊不知，错误的亲子游戏方式也会给宝贝带来很多意想不到的不良影响。爱子(女
谈起教育，现代的父母基本上都反对那种填鸭式的灌输。一想起灌输，便会与不考虑孩子的兴趣和接受能力以及孩子的痛苦状联系起来。很多父母和老师都已经意识到灌输的危害性，并开始采取让孩子在快乐和游戏中学习的方式
儿歌：小剪刀，张开嘴。
不吃鱼，不吃虾，
爱吃宝宝的长指甲。
游戏目的：
培养孩子剪指甲的好习惯
游戏内容：
1、在父母的带领孩子念儿歌。
2、配合动作，让孩子理解儿歌的内容。如：父母可
看着家里的一岁宝宝已经能到处爬，能迈步向前走，能歪歪扭扭跑起来，你是不是很激动，但激动之余千万别忽略宝宝的另一个重要技能——手指的能力。要知道，手指的活动可以刺激宝宝大脑的发育哦！
专家认为，手是宝
34-36个月宝宝即将成为社会人训练项目
1、会变的故事
用ABCD四幅画，让宝宝自由排列，比如，ABCD、BACD、DBCA等，你根据宝宝排的顺序讲故事，他的任何排列方法你都不要拒绝。
这个游
在宝宝很小时，仅仅和他讲道理有时是无济于事的，所以偶尔用一下以“恶”治恶的办法是很有效的。方法的重点就是顺着宝宝的思路“骚扰”他。
比如说，有个宝宝特别喜欢玩玩具，但是他却更喜欢损坏玩具。做家长的怎
毛绒玩具是适合各年龄段孩子的玩具。可爱的小猴子，憨厚的大熊猫，色彩艳丽，形态逼真，令孩子们十分喜欢。由于此类玩具0岁孩子也可以玩，国际标准中的要求也相对较严格，家长为孩子挑选时也应格外注意：
首先，
对房间的整洁标准，孩子与大人有很大的差别。大人看孩子的房间又乱又脏，不堪入眼，但孩子却认为特别有趣自在。孩子置身于自己所喜欢的东西中，可随手触摸，随意玩弄，这使孩子有安全感。孩子玩耍时，注意力及兴趣易
看戏或看电影是孩子们较喜爱的一种娱乐活动。但是孩子在看戏或看电影时往往会出现下列不良现象：
1、对观看的内容不感兴趣，在影剧院内到处乱跑，或和别人的孩子嬉笑打闹。
2、边观看节目或电影，边不停地吃
与孩子一起进行各种日常活动，可以使您也成为科学家。生活中有许多机会都要运用科学思维：
在一起准备一顿简单的饭菜
“摸摸花生酱，感觉怎么样？”
“注意看爆米花爆之前和爆之后样子有什么不同。”
“
吉公网安备22012202000034号