愉快教育——激发兴趣，开拓思路
现阶段，愉快教育已是我们熟知的教育思想，其主要特征是“愉快”，属情感性教育。心理学证明，“愉快”一类的情感可以明显提高人的活动能力。幼儿由于知识、经验少，因而情感的作
作家冰心曾说过：“淘气的男孩是好的，调皮的女孩是巧的。”淘气、调皮的孩子总是贪玩，他们不停地摆弄着各种各样的物品、玩具，从许多相近似的物品中形成概括力；他们喜欢“逮猫猫”捉迷藏，认真观察排除假象寻找目
随着人民生活水平的不断提高，含糖的点心、饮料、水果等越来越多。不少家长对独生子女倍加疼爱，百依百顺，造成不少孩子吃糖太多。“吃糖太多，不仅会引起肥胖症、糖尿病、龋齿等，还会影响神经活动和智力。
我们
对于3岁以前的婴儿，父母应尽可能利用时间与孩子一起玩耍和游戏。具体来说，父母应做到：
1、主动引导孩子动手 父母应示范并帮助婴儿完成所作的每件事，甚至每一动作。即使只是把3个木圈套在一根
一、把握时机。人的大脑在12岁以前变化最快，思维反应也最为敏捷。2岁儿童的大脑细胞活跃程度与成人完全一样；3－12岁儿童大脑活动程度是成人的两倍；13－14岁儿童的大脑活动程度，又与成人相同了。幼儿脑
1、循序渐进的原则。要根据孩子每个发展阶段所承受的能力而行，不可拔苗助长，不能逼子成才，实行强刺激、高压力。这些超“度”的做法都会使孩子厌学，伤害他们求知欲。
2、启发诱导的原则。要根据孩子好发问的
从科学的优孕优生优育的角度看，音乐是胎儿－新生儿－婴幼儿智力发育的最佳养分。
孕妇经常精神愉快，心境恬静，哼唱或聆听优美的音乐，有助于腹中胎儿获得先天性聪慧的智力，古称“胎教”。为即将分娩的产妇播送
有时候，一些物美价廉的物品，在开启宝宝智力，发展宝宝的运动、协调等多方面的能力上，并不比高档、时尚的玩具逊色，比如各式各样的球，包括乒乓球、小皮球、气球、篮球、足球。
半岁以后的宝宝都可以玩球，随着
为了孩子将来能聪明过人，一些父母从孕期开始就做好了充分准备，比如多吃富含高蛋白的食品，进行胎教等；孩子出生后，营养补充更为丰富。可是，就算孩子把这些东西全吃下去，能保证孩子一定聪明吗？爱子之心虽无可厚
胎儿期已能对声音做出反应
在卵子与精子结合的那一瞬间，就是人生历程的开端。受精卵经过五十多天的发育，虽然只有2~3克重，但已是五脏俱全、初具人形了；在温暖的母体中，他（她）日臻完美，从第6个月起，就
近年来，年轻家长越来越重视孩子的早期教育，这本来是个好现象。然而，由于家长在孩子早期教育方面存在很大的盲目性，缺乏科学性、合理性，有些家庭的早期教育步入了误区。应该怎样科学、合理地进行早期教育呢？
培养宝宝的绘画能力要准备什么？颜料、纸张、浆糊，加上一双小手，不花力气就大功告成！这么简单，不试试真的很对不起自己！赶紧带家里的宝宝一起来玩绘画游戏吧。
让孩子自己动手，留下童年的点点滴滴，从小就陪
孩子的玩具种类繁多，琳琅满目，玩法和品质也各异，父母在选购玩具时，无不伤透了脑筋。
通常玩具的厂商为了方便父母选择，也都会标榜了各种益处，其中有增加孩子动作技巧的、有具声光效果或是颜色变化吸引孩子注
孩子对待大人的态度不一样，有些情况应视为正常现象。比如，孩子对父母等亲人表示亲近与依恋，而对陌生的大人表示冷淡和疏远；再比如，与其他大人相比，孩子对老师表现得更为尊敬与顺从。孩子的这些表现受其情感发展
打骂孩子，使孩子一时表面服从，心里反感，甚至也学着以打骂对待别人。用这种方法，不但不能把孩子教育好，反而损伤孩子的自尊心，养成自卑、胆小、孤僻、撒谎等不正常的性格。
其实，生活中孩子遭遇打骂主要不是
精神与物质奖励并重，精神奖励重于物质奖励
奖励孩子的原则应是精神与物质奖励并重，但是精神奖励要重于物质奖励，否则易造成“为钱而怎么做”、“为父母而怎么做”的心态。父母如果希望孩子努力学习，建立良好品
1、戒过度保护
有时候，由于太注重表面的安全，忽略看不见的心理需求，纵使孩子具有优秀的先天条件，却得不到应有的发展，当孩子想跑、想玩时，大人会害怕孩子受伤而禁止他。 如此的话，孩子便会养成不好动的习
别把孩子当名片
“孩子是家长的一面镜子，有什么样的家长就有什么样的学生。 ”家长之间在谈论孩子的时候应该认识到一点，那就是孩子并非自己的名片。一味在人前夸耀自己的孩子，只会在无形中增加孩子的压力和烦
节奏感强的音乐可用于开发婴幼儿智力。在刚刚举行的金宝贝第4届国际音乐节上，中央教科所研究儿童能力发展的专家表示，每天让婴幼儿接触打击乐，可使孩子有节奏地运动，同时有效刺激孩子的智力发育。
增加宝贝控
害羞是当小孩子碰到陌生人和不熟悉环境时，不安和尴尬等自然的反应。孩子会担心不知道怎幺说话、如何行动，因而退缩、封闭自己。家长必须了解孩子的个性，并承认害羞是自然的事实，不必大惊小怪也不必操之过急。在孩
首先我们要知道小儿说话所需哪五种基本技能：
1、小儿能发出各种声音，而且音调有高有低。
2、能听和辨别声音的方向，并且有了听觉选择性，对某些声音予以注意，而对另一些声音不予理睬。
3、有模仿性行
太多的鼓励就像太多的糖，
你若想让孩子知道“糖”的甜美，
就不要让他掉进糖罐出不来。
今天的年轻的一代爸爸妈妈吸取了很多崭新的教育观念，他们往往相信好孩子是夸出来的。
“要不厌其烦地夸，不遗余
对幼儿进行劳动教育是实施素质教育中非常重要的一环，加强劳动教育可培养幼儿的劳动意识、劳动兴趣和劳动习惯，也能培养幼儿的自我服务能力和社会适应能力，同时也能让幼儿更了解今天的幸福生活是靠劳动创造出来的，
宝宝的心灵敏感又脆弱，即使是语气的变化，也会让小小的心池泛起涟漪。与宝宝对话，你的语气用对了吗？
尊重与强制
情景：晚饭做好了，朋朋还在和玩具机器人玩拯救世界的游戏。妈妈走过去说：“朋朋，吃饭了。
不少父母为孩子贪玩所困扰，这里奉献的一个“八字策略”——顺应、利用、制约、诱导，可能有助于你步入“柳暗花明”的新境地。
1、顺应
玩是人的天性。两三岁的孩子除了玩，还能干什么呢？而且这个年龄阶段的
你给孩子零用钱吗？你的孩子会花钱吗？
有人说，零用钱是孩子学习消费的“学费”。确实，花钱不是一件简单的事，从分析需要、节制欲望到收集资讯、选择商家、比较商品的质量与价格，再到讨价还价、找零核对，在支
母亲被认为是担任孩子成长过程中给予他们必要的鼓励角色的一方，母亲与父亲所起的作用是不能等同的。
在大多数家庭中，母亲扮演着帮助孩子们解决生活中出现的困难的主要角色，这令许多女士感到无所适从。“我所读
宝宝小脑袋的两大奥秘
婴儿的大脑神经比成人更柔软更脆弱，而且令人惊奇的是，他们的神经键比成人多两倍。当妈妈用丰富的语言向宝宝表达自己的关爱时，会使宝宝大脑的神经键得到更多的刺激机会和连接，于是，宝宝
在与家长的接触中，发现许多父母在培养孩子时出现误区，往往直接影响孩子的性格特征和心理品质。
误区一：功利教育充斥孩子成长
一些家长，常常把学习看作是单纯的知识技能掌握的过程。认为只要刻苦用功就一定
每到暑假，各种培训班、兴趣班、特长班让孩子忙个不停，家长唯恐自己的孩子输在起跑线上，因而绝不让他们“虚度光阴”。其实，课余负担轻、玩得好的孩子身心更健康，厌学的比例也低。
英国格拉斯哥大学社会心理学
内省智力即进入自己的内心世界，了解自己的智力。国际2l世纪教育委员会指出：教育的使命是教会孩子懂得人类的多样性、相似性和依存性，而认识他人必须首先认识自己；无论是在家庭、社会还是在学校进行的教育，都应
数学可不是只有1+1=2，数学王国里的臣子臣民们可是很多哦，而能够认识数学、善用数学的宝宝，未来的成就才会更大。
小游戏带宝宝走进数学王国
为了让爸妈可以在生活中就能简单建立宝宝的数学概念，我们特
美国儿童教育学者日前发表了一份研究报告，认为玩具过多容易影响孩子的智力发育。这些学者全都是“0~3岁项目”的成员，该项目受美国政府资助，专门研究学龄前儿童的教育计划。克莱尔·勒纳说，“给孩子们过多的玩
全国十城市的抽样调查统计：95％的父母非常重视科学益智育婴；81．2％的父母对于科学益智育婴知识存在认识偏差；78．3％的父母认为自己目前找不到全面学习养育孩子的方法和渠道……儿科专家现任葆婴母婴顾问
学习是生活中最有趣的和最伟大的游戏。所有的孩子生来都这样认为，并且将继续这样认为，直到我们使他们相信学习是非常艰难和讨厌的事情。有一些孩子则从来没有真正地遇到这个麻烦，并且终其一生，他都相信学习是唯一
1、寻找机会让孩子看到一个全新的自己
“你从三岁就开始玩这个玩具，现在看起来还和新的一样。”
2、创造机会让孩子另眼看自己
“莎瑞，你能用改锥把抽屉的把手弄紧吗？”
3、让孩子无意中听到你对
古有三字经，“养不教，父之过；教不严，师之惰”，所以很多家长总认为严格就是好的。而有的家长对孩子却是百般迁就、溺爱，让孩子饭来张口，衣来伸手，这些都不算是好的家庭教育。
一、发现错误，应放手尝试，忌
卡尔•威特（Carl Weter）是19世纪欧洲著名的神童，后来成为德国卓越的法学家和研究但丁的权威。对于他一生所取得的成就，很多人都把这些归结为天才，而他本人和他的父亲老卡尔•
越是有人关注，小孩子就越是会做出令人不可思议的举动。如果当着很多人的面，你的孩子让你感到恨不得有个地缝钻进去，你该如何对待他？打他、不理他，还是有什么好的办法制止他？
专家提醒2岁孩子的父母：应该做
谁都想自己的孩子更聪慧一些，可怎样才能如愿呢？专家们提示，大多数智商高的孩子都有以下特点：
远血缘通婚的孩子
有资料显示，父母均是本地人的孩子平均智商为102.45，父母是省内异地者平均智商106
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